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師大要聞

四代師大人傳薪筑夢: 追隨光!成為光!散發光!

來源:火狐体育 發布時間: 2021-10-14 瀏(liu)覽: 次

“學生的事情比天大”“當老師(shi)責任(ren)重大,這個職業需要真誠與坦率”“只有一代代老師(shi)們堅守、篤行,未來的教育工(gong)作才(cai)會更好”“成為像我(wo)老師(shi)一樣的老師(shi),是我(wo)的人(ren)生目標”……

全國(guo)優秀教師(shi)(shi)(shi)章竹(zhu)君、國(guo)家級教學名(ming)師(shi)(shi)(shi)房喻、“2021最美教師(shi)(shi)(shi)”張莎莎、國(guo)家公費師(shi)(shi)(shi)范生羅慧欣,這是四(si)代師(shi)(shi)(shi)大人,他們傳(chuan)承“西部紅燭 兩代師(shi)(shi)(shi)表”精神品格,他們追光、傳(chuan)薪(xin)、筑夢,他們的(de)故(gu)事,在火狐體育交匯……

匠心課堂 兩代師表的傳承

“學(xue)生的事(shi)情(qing)比(bi)天(tian)大”,這是(shi)火(huo)狐(hu)体育化(hua)學(xue)化(hua)工學(xue)院教授、學(xue)校首屆“西部紅燭(zhu)兩代師表獎”獲(huo)得(de)者章(zhang)竹君經常說(shuo)的一句話。他以科學(xue)嚴謹、精益求精的初心和工匠追求對待每一節課(ke),即使是(shi)面對自己上過50多(duo)遍的《儀器分(fen)析(xi)》課(ke)程,仍然每次認真備(bei)課(ke)、更新素(su)材、充實(shi)內容(rong),把最(zui)新的科技(ji)成果收入(ru)教學(xue)中,堅持(chi)每一節都(dou)不一樣。在(zai)學(xue)生眼中,章(zhang)老師就是(shi)“一本移(yi)動(dong)的百科全書”,“他學(xue)識淵博(bo),對分(fen)析(xi)化(hua)學(xue)領域有著深刻(ke)見解(jie)”。

章竹君教授(shou)

“我上(shang)大學(xue)時,《儀器(qi)分析》課(ke)安(an)排在化(hua)學(xue)生物樓三層北(bei)側(ce)中(zhong)間的一間教(jiao)室,每到上(shang)課(ke)時都有(you)校外(wai)人員早早趕來(lai)旁(pang)聽(ting),這在當(dang)時是(shi)(shi)一道(dao)亮麗(li)風景(jing)。”國(guo)家級教(jiao)學(xue)名(ming)師、火狐(hu)体育化(hua)學(xue)化(hua)工(gong)學(xue)院(yuan)教(jiao)授房喻(yu)曾經是(shi)(shi)章竹君的學(xue)生,時隔多(duo)年(nian),他還清(qing)楚(chu)地記得章老師當(dang)時教(jiao)授的恢復(fu)高考制(zhi)度后陜師大化(hua)學(xue)系的第(di)一門(men)選修課(ke)——《儀器(qi)分析》。

歷史(shi)跨越30余年(nian),“2021最美教師(shi)”、火(huo)狐体育2012屆公費師(shi)范畢業生(sheng)、同為(wei)章竹君學(xue)生(sheng)的(de)張莎莎說(shuo)起自(zi)己(ji)大學(xue)時(shi)代的(de)《分析化學(xue)》課(ke),依然津津樂道,“終于(yu)見到了‘傳說(shuo)中(zhong)’的(de)章爺(ye)爺(ye),當時(shi)章老師(shi)已(yi)年(nian)過七旬,在(zai)課(ke)堂上滔滔不絕、旁征博(bo)引、聲音洪亮,還(huan)一(yi)(yi)直(zhi)站(zhan)著為(wei)我(wo)(wo)們授課(ke),這(zhe)給予我(wo)(wo)的(de)是一(yi)(yi)種(zhong)震撼和感動。從那時(shi)起,‘當一(yi)(yi)名好老師(shi)’這(zhe)顆(ke)種(zhong)子(zi)就在(zai)我(wo)(wo)心中(zhong)慢(man)慢(man)生(sheng)根(gen)發(fa)芽”。

傳承這份初(chu)心與(yu)追求,今年(nian)是(shi)(shi)張莎莎畢業從教(jiao)的(de)(de)(de)第十年(nian),學(xue)(xue)生們評(ping)價她(ta)的(de)(de)(de)化學(xue)(xue)課(ke)堂——“有趣又(you)有料”!“作為(wei)一名教(jiao)師,我對自(zi)己有四點(dian)(dian)要(yao)求,一是(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)基本功要(yao)扎實,講授的(de)(de)(de)內容(rong)要(yao)準確無誤,對教(jiao)材和(he)(he)(he)知識(shi)(shi)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)把控要(yao)到位;二是(shi)(shi)要(yao)高效(xiao)地建構(gou)課(ke)堂,課(ke)堂要(yao)讓現代多媒體教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)傳統教(jiao)學(xue)(xue)有機結合,注重(zhong)邏輯思維鍛煉(lian),緊抓熱點(dian)(dian)話(hua)題,更(geng)有吸引力和(he)(he)(he)感染力;三是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)手寫板(ban)(ban)書(shu)和(he)(he)(he)教(jiao)案(an),好板(ban)(ban)書(shu)就是(shi)(shi)留(liu)給孩子(zi)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)點(dian)(dian),老師的(de)(de)(de)板(ban)(ban)書(shu)要(yao)突出重(zhong)點(dian)(dian),引導孩子(zi)梳(shu)理(li)學(xue)(xue)習(xi)脈絡,課(ke)后思考內化知識(shi)(shi)點(dian)(dian);四是(shi)(shi)著裝要(yao)得體,給學(xue)(xue)生留(liu)下好印象(xiang)。”張莎莎說。

潛心育人 師者仁心的追求

今年教(jiao)師節,在陜西(xi)省教(jiao)師代(dai)表(biao)座(zuo)談會上(shang),房喻教(jiao)授和(he)張莎莎師生相聚(ju),兩代(dai)紅(hong)燭人,一(yi)段師生情,詮(quan)釋著教(jiao)育的初心和(he)傳承(cheng)。

座談會上(shang),房(fang)喻教授(shou)說: “我(wo)(wo)特別(bie)意外,今天教師代表里竟然有我(wo)(wo)的一(yi)個學生,我(wo)(wo)也很高(gao)興(xing),這是兩代人,但是我(wo)(wo)相(xiang)信青出于藍(lan)而勝(sheng)于藍(lan),長江后浪推前浪。年(nian)輕一(yi)代一(yi)定會比我(wo)(wo)們(men)更(geng)加優秀。”

“當老師(shi)責任重大(da),這個職業需要真誠與(yu)坦率,要不斷學習、有同(tong)情心、有愛心,做(zuo)到(dao)因材施教,你對孩子好,孩子自(zi)然會記(ji)住你。”房(fang)喻曾經這樣(yang)囑咐(fu)即將走上教師(shi)崗位的學生們,他(ta)也是(shi)這樣(yang)做(zuo)的。

房喻教授和張莎莎

張莎莎在大四做(zuo)畢業設(she)計時,加入了房喻教(jiao)授的(de)應用表面與膠體化學教(jiao)育(yu)部重點(dian)實(shi)驗室,“房老(lao)師(shi)(shi)每(mei)天都會來實(shi)驗室,了解每(mei)個人的(de)科(ke)研學習進展和生活”,張莎莎說,“記得我(wo)初到實(shi)驗室時,一次清洗濃硫酸試(shi)管,忘記戴護(hu)(hu)目(mu)鏡,房老(lao)師(shi)(shi)剛好走(zou)進來看見(jian)我(wo),批(pi)評又關切地說,‘孩子,可不敢這樣(yang),一定要規范操作(zuo),保護(hu)(hu)自(zi)己的(de)安全啊!’”

談到房(fang)喻老師,張(zhang)莎莎難掩激動,“房(fang)老師是我尊(zun)敬(jing)的人,也是我的榜樣,他教給了我任何時候都要兢兢業業,盡自己所能(neng)更多地去關懷學(xue)生、幫助孩子成長的理念(nian)。”

2014年(nian)張莎莎任(ren)班(ban)(ban)主任(ren)帶了(le)第一(yi)屆高三畢業班(ban)(ban),班(ban)(ban)上(shang)有一(yi)名(ming)學(xue)生不幸被(bei)查出身患(huan)疾病,在高考沖(chong)刺階段被(bei)迫休(xiu)學(xue)。張莎莎定(ding)期為他批改(gai)作業、送(song)去學(xue)習資料,一(yi)直(zhi)關懷著學(xue)生直(zhi)到(dao)他康復重返校園,這名(ming)學(xue)生最(zui)終也(ye)如(ru)愿考到(dao)了(le)自己理想的大(da)學(xue)。

“我(wo)的(de)成長(chang)路上遇到(dao)(dao)了很多好老師(shi)(shi),現在我(wo)也(ye)是(shi)一名教師(shi)(shi),能(neng)幫(bang)助學生的(de)地方,我(wo)都會盡量做到(dao)(dao)。”張莎(sha)莎(sha)說。

同心筑夢 矢志教育的堅守

“張(zhang)老師獲(huo)獎的(de)消息,在我們高中(zhong)同學的(de)朋友圈里刷屏了!”正在火狐体育(yu)讀大二的(de)公費師范生羅慧欣激動地滑動著手機(ji)屏幕(mu),一條條轉發“2021最美教師——張(zhang)莎(sha)莎(sha)”的(de)朋友圈躍入眼簾。

2012年(nian)7月(yue),張莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)大學(xue)(xue)畢業,回到曾經求學(xue)(xue)的(de)安(an)(an)康中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)任教,她(ta)帶的(de)第一(yi)屆學(xue)(xue)生羅怡雯正是(shi)羅慧欣的(de)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)。2017年(nian),羅慧欣進入安(an)(an)康中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)讀(du)高一(yi),張莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)也(ye)成了她(ta)的(de)化(hua)學(xue)(xue)老師。

張莎莎和(he)羅慧欣

“很早就聽姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)說(shuo)張(zhang)老(lao)師非常(chang)認真負(fu)責(ze),也很拼!得知她是我(wo)的(de)化學老(lao)師,第一(yi)節下課我(wo)就去找(zhao)了(le)張(zhang)老(lao)師,她說(shuo)我(wo)非常(chang)面(mian)熟,想起(qi)了(le)我(wo)的(de)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)。”羅慧欣(xin)回想起(qi)和張(zhang)莎莎的(de)第一(yi)次見面(mian)。

張莎莎的備(bei)(bei)課本(ben)和教案非常整齊,復印張老(lao)師的備(bei)(bei)課本(ben)和教案在學生間成了流行,“那次我(wo)跟張老(lao)師約好放學后(hou)來拿(na)她(ta)的備(bei)(bei)課本(ben)去(qu)復印,但是等放學后(hou),我(wo)忘(wang)記(ji)了,快到家(jia)才想(xiang)起來,就趕緊往學校趕,回去(qu)后(hou)發現張老(lao)師還在辦公室等我(wo),我(wo)當時(shi)非常愧疚(jiu)又很感動。”這件事羅慧欣至(zhi)今記(ji)憶猶新。

“在(zai)樓道看見張老(lao)(lao)師(shi),她要么(me)提著(zhu)一(yi)堆化學儀器,要么(me)拿著(zhu)許多資料(liao)課本,忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)。”在(zai)羅慧欣的(de)印象中,張莎莎上課嚴謹認真(zhen),作業批(pi)改從不過夜,會(hui)反復強(qiang)調知識點,非常耐心地(di)講解疑問,讓學生知其然并知其所(suo)以然。“很多老(lao)(lao)師(shi)會(hui)在(zai)課余時間講他們在(zai)師(shi)大的(de)時光,這讓我對這所(suo)大學無比(bi)向往,成為像我老(lao)(lao)師(shi)一(yi)樣(yang)的(de)老(lao)(lao)師(shi),是我的(de)人生目標。”羅慧欣說。

“從(cong)事教(jiao)育事業(ye)的(de)時間(jian)越(yue)來越(yue)長,我(wo)自己(ji)也越(yue)來越(yue)喜歡(huan)教(jiao)師這(zhe)個職業(ye),為家(jia)鄉學(xue)子筑起一道攀(pan)登夢想的(de)階梯,我(wo)的(de)腳步(bu)不會(hui)(hui)停歇。”看著一屆(jie)屆(jie)學(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才,張莎莎逐漸體會(hui)(hui)到了(le)自己(ji)人(ren)生(sheng)的(de)價值(zhi)和(he)意義所在(zai)。

得知羅慧欣考(kao)上了母校的(de)(de)公費師范生(sheng),張莎莎很是激動: “這就是教育的(de)(de)傳承(cheng),教育就是一(yi)年又(you)一(yi)年、一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai),只有我們一(yi)代(dai)代(dai)老師們堅守(shou)、篤行(xing),未來的(de)(de)教育工作才會更好!”

“回(hui)家(jia)的(de)感覺(jue)真好(hao)(hao)!”9月23日,張莎莎回(hui)訪母校并做客“西部紅燭(zhu)講壇”,她(ta)通過(guo)自(zi)己的(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)經歷和從教(jiao)(jiao)(jiao)故事,勉(mian)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)妹們(men)在大學(xue)(xue)(xue)(xue)里要好(hao)(hao)好(hao)(hao)錘(chui)煉教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)本領(ling),無論是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論還是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)方(fang)面,擁有(you)更好(hao)(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)表(biao)現力(li)(li)、知識把控力(li)(li),在課堂上真正地(di)發(fa)揮(hui)主導作用,贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)心(xin)(xin);要心(xin)(xin)懷(huai)一顆感恩的(de)心(xin)(xin),選(xuan)擇(ze)公費(fei)師范(fan)生,選(xuan)擇(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)師這一職業,就要做好(hao)(hao)不(bu)(bu)怕苦不(bu)(bu)怕累的(de)準備,努力(li)(li)做新時(shi)代的(de)“四(si)有(you)”好(hao)(hao)老師,做孩子們(men)的(de)“筑夢人”。

“獲得‘最美教(jiao)師(shi)(shi)(shi)’的(de)榮(rong)譽,對(dui)我來說既是(shi)壓(ya)力更(geng)是(shi)動力,下一個十年,我要向(xiang)章老(lao)師(shi)(shi)(shi)、房老(lao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)習,多思(si)考,爭取有(you)更(geng)大(da)的(de)進(jin)步和突破,努(nu)力做(zuo)一名踐行母(mu)校‘西(xi)部紅(hong)燭精(jing)神’、奉獻(xian)社會(hui)的(de)人民教(jiao)師(shi)(shi)(shi)!”張莎莎說。

“得天下英才而教(jiao)(jiao)之,延四海名師以育(yu)(yu)人”,被譽為“教(jiao)(jiao)師的搖籃”的火狐體育(yu)(yu),與(yu)國家教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業發展緊密相連,牢記師范大學的責任與(yu)使命,堅持為基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務;一代代陜西(xi)師大人懷抱教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報國之志,傳承踐行“西(xi)部紅燭 兩代師表”精神(shen)品(pin)格(ge),用奮斗和奉獻書寫教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)故事,為建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國、辦人民滿意的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貢獻自(zi)己的力(li)量。

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